弘扬延安精神在高职教育发展

中积极贡献力量

——教工支部陶文汐

延安是中国共产党和人民军队的根据地，是中国共产党的指挥中枢和战略后方，是毛泽东思想从形成、发展到成熟的圣地，这里孕育了伟大的延安精神。延安精神的精神内涵是：艰苦奋斗、自力更生的创业精神，全心全意为人民服务的精神，理论联系实际、不断开拓创新的精神，实事求是的思想路线。延安精神是中国共产党的传家宝，是中华民族宝贵的精神财富。

延安精神所蕴含的艰苦奋斗、自力更生、实事求是、密切联系群众等核心要素，不仅是共产党人的宝贵品质，也是教育工作者应当秉持的职业精神和教育理念。延安精神不仅是党的宝贵精神财富，更是我们教育工作的灵魂和指南。作为一名高职院校教育工作者，我们肩负着培养新时代技能人才的重任，要从以下几方面努力传承和弘扬延安精神。

要坚定教育工作的正确政治方向

从中国共产党诞生起，就把中华民族伟大复兴作为自己的使命，把为人民服务作为自己的宗旨。伟大的事业造就了伟大的党，伟大的党领导了伟大的事业。没有共产党就没有新中国，就没有新中国的改革开放，就没有中华民族的伟大复兴。

作为一名教师，传承弘扬延安精神，就是要认真贯彻落实党的教育方针，坚持为党育人、为国育才，落实立德树人根本任务，落实好用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人工程，坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。坚持用延安精神立德树人、教书育人，深刻理解和准确把握习近平总书记关于“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”重要论述的深刻内涵，坚持育人为本、能力为重，坚守初心，砥砺奋进，树师德、正师风、铸师魂。时刻在思想上对标对表、行动上紧跟紧随、执行上坚定坚决，牢记入党誓词，增强党的意识，增强认同感、归属感、荣誉感，始终做到爱党。

要在传道受业解惑中弘扬自力更生、艰苦奋斗的精神

中国共产党是靠自力更生、艰苦奋斗起家的，中国共产党和人民的事业是靠艰苦奋斗不断发展壮大的。回顾党的历史，艰苦奋斗是工作作风，也是思想作风，是中国共产党的优良传统和政治本色，是凝聚党心民心、激励全党和全体人民为实现国家富强、民族振兴共同奋斗的重要保障。

作为一名教师，我们要大力发扬艰苦奋斗的精神，在工作和生活中，不怕苦、不怕累、不怕亏。勇于面对困难和挑战，努力增加个人知识储备，备好课，上好课，发挥教师主导作用。首先是要仔细研究教材，把人才培养方案、教参和课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题实力为目标，切实落实培育学生的创新思维和创建实力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的实力不断提高。其次是努力把握学生的认知水平和实力。重视对已学学问的巩固和新、旧学问的联系，达到助学生学会求知、不断发展的目的。最后是要积极参加各类教学比赛，努力提升教学效果，实现从“站上讲台”到“站稳讲台”的蜕变，为学生的成长创造更好的条件。

在每个学期的“开学第一课”中，我会根据学生所学专业，从政治理论教育、理想教育、励志教育、劳动教育和课堂纪律教育等方面来引导学生，并结合学生所学专业进行特定讲解。如护理专业的学生，我会结合职业特点和就业特殊性强调责任担当教育，让学生真正理解“健康所系，性命相托”的职业精神，让学生将“生命至上”的责任意识牢记在心，在学习中牢记使命，树立艰苦奋斗的学习精神。针对学前教育专业的学生，强调职业操守教育，如幼师的穿着打扮、教师语言、教师爱心和幼师所具备的师德师风教育，并请学生上台与学生交流，谈谈自己眼中的幼师形象，将职业与学业相结合，结合自身生活经历将学生考级考级考证、就业前景等作重点讲解和分析，让学生明确自己的人生目标，树立远大的理想，充满信心，为自己的理想艰苦奋斗。

要在教育教学中坚持解放思想、实事求是的精神

延安时期，中国共产党的思想路线是实事求是。实践表明，只有解放思想，才能达到实事求是，只有实事求是，才是真正地解放思想。步入新时代，解放思想、实事求是要求做到发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。

解放思想是推动职业教育发展的关键，作为学校的教师，我们应当以延安精神为指导，不断提升自己的专业素养和教育水平。在日常教学中，我们要坚持实事求是的原则，根据学生的实际情况和需求，设计合理的教学计划和课程内容，真正做到因材施教。同时，我们还要注重培养学生的实践能力和创新精神，引导他们将所学知识应用于实际工作和生活中。我们要敢于突破传统的教育模式和教学方法，尝试新的教育理念和教学手段。在教育教学过程中，注重培养学生的批判性思维和创新能力，激发他们敢于挑战传统、勇于探索未知的能力。为国家的未来发展培养更多优秀人才。

在上语文课的时候，我会将教学延伸到生活，如在上《红楼梦》节选《宝玉挨打》这篇课文时，引导学生分析贾宝玉为什么会被父亲打？借此开展父母亲情的写作，在班级开展了“爸爸妈妈我爱你”的综合实践活动，要求学生回家为父母做一件有意义的事情，拍照发给老师，并写下自己的心得体会，谈谈大学生应该如何回报父母的爱。这样既让老师清楚的了解学生的家庭状况和思想动态，更让学生在生活中体验语文乐趣，将人文素养提升落实到社会实践活动中。

在上毛泽东主席《中国人民站起来了》这篇课文的时候，为了让学生感受中国人民站起来的豪迈之情，为了让学生了解新中国的艰苦奋斗历程，为了让学生体会对毛泽东的敬仰之情，课前我鼓励学生通过网上查资料，到图书馆看书籍，访问教师和家人朋友等方式，让学生对新中国的奋斗史有了进一步的认识，有的学生对中国历史和毛泽东的文学作品非常感兴趣，在课堂分享了他们的认识和看法，讲了很多毛泽东的故事，明白了今天的幸福来之不易，通过自己查阅资料，让学生爱上课堂，主动分享，激发学生实事求是、刻苦钻研的学习精神。

要树牢全心全意为人民服务的宗旨意识

全心全意为人民服务，执政为民，是延安精神的核心，也是中国共产党的根本宗旨。坚持执政为民，就是要时刻关心群众生活，切实维护群众利益。

作为一名教育工作者，要时刻关注受教育对象——学生，想学生之所想，思学生之所思，全心全意为学生服务。职业学校的学生，他们的学习基础相对薄弱，心理自卑敏感脆弱，悲观、厌学情绪、就业压力引发的焦虑问题严重。教师要抓住学生特点，因材施教，善于发现学生的优点和长处，多赞扬鼓励学生，帮助他们重拾信心，端正学习态度，激发学生学习兴趣，帮助他们树立远大的人生目标和理想。面对就业压力引发的焦虑，要多与学生交流，正向引导学生，多方面探寻就业渠道，深入了解学生的需求，为他们提供有针对性的教育服务，做学生学习生活的“引路人”。

教师的工作不止是课堂，课后的辅导尤为重要。有一天，我收到学生的一条微信，学生问我“老师，是不是现在的家长都很喜欢催婚？”我当时很好奇，赶紧问学生是不是遇到什么事情了。学生讲的事情让我大为震惊，她的父母让她回家相亲结婚，不要上学了，女孩子上学没用，以后也是要结婚生子的还不如早一点回家。我立马反问学生，你认为父母的观点对吗，学生支支吾吾的说自己不知道，无法判断。我生气的给她讲了张桂梅和“大山女孩”的故事，学生听后给告诉我她要上学，但是她担心的是怕父母不给她经济上的支持，我向学生要了她父母的电话号码，告诉她安心上学，父母的思想工作我来做。通过一次次的电话交流，父母终于同意让女儿继续读书。在沟通中了解到学生家庭确实困难，我鼓励学生在利用课余时间在学校勤工俭学，在暑假寒假中参加社会实践活动，学生目前已毕业。毕业前夕，学生多次跟我探讨就业的去向问题，最终在我的建议下选择了一家幼儿园任教。按她的话说，教师是传道授业解惑的精神传播者，她也希望能像她的老师一样，用自己毕生精力点亮别人的人生，将服务之花撒遍人间，让这一路的香径温暖每一个人。

作为教师，要教育学生树立为人民群众服务意识。当代大学生大部分为独生子女，受父母溺爱较多，容易产生自私自利，只顾个人利益的思想。作为教师，要教会他树立大局意识、集体意识和为人民服务的意识，将为人民服务的意识融入课堂思政，将生活融入课堂，让理论指导实践，在习得知识的同时，学会做人做事，为踏入社会做准备，更为成为社会主义接班人做准备。

在课堂上，我告诉学生要热爱劳动，学生立马向我抱怨，他们天天扫厕所，太恶心了。我反问学生，这种恶心谁造成的，他们都沉默了。“一屋不扫，何以扫天下？”如果连自己生活和居住的地方都不清扫的话，怎么成为国家的栋梁？劳动只是一个人对待事物态度的缩影，在我们的生活中，如果能把一件小事做好，那么这个人肯定能把其他事情做好，肯定是一个有责任心、懂奉献、乐助人的人，一定是一个能全心全意为人民服务的人。

要在推进学校发展中弘扬团结奋斗精神

团结奋斗是教育事业发展的基石。在职业教育的发展过程中，团结奋斗显得尤为重要。作为教师，我们要加强教师之间的合作与交流，共同研究和探索适合职业教育发展的道路。同时，我们还要学会尊重和理解他人，倾听不同的声音，形成教育合力，推动教育事业不断向前发展。积极与企业、行业合作，了解最新的职业需求和技术发展，为学生提供更加贴近实际的教学内容和就业机会。

作为教工支部的支委，在2023年学校迎新晚会中，全体党员同志为迎接新生的到来准备了红色歌曲合唱。这次演出很成功，是全体党员共同努力的结果，是党员教师克服了上课与排练时间冲突的结果，教工支部的几个支委同志分工合作，工作上齐头并进，不分你我，从选歌曲、确定歌曲、站队形再到排练合唱，大家心往一处想，劲往一处使，为了更好的演出效果，经常排练到晚上十点多还没有吃饭，深夜还在探讨队形和唱法。

在教育教学中，党员教师们干在实处，走在前列，共同研究教学方法，在日常教学中互相听课、评课，敢于和同事们比工作劲头、工作效率。在2023年秋季学期学校举办的教师技能大赛中，教师们通过“新教案“示范课堂”“数字化课件”等项目的比赛，本着以赛促教，以赛为学校、学生谋发展的原则，在赛中赛出水平，赛后共同探讨学习的精神完成了比赛，大家齐头并进、你追我赶，展现了共同奋斗的精神。

总之，作为职业教育学校的教师，促进学校高质量发展，让学生成就德技之才是我们的使命和责任。我们要时刻牢记延安精神，不断提升自己的职业教育素养和教育水平，加强团结协作，解放思想，勇于创新，将其融入到日常工作中，以更加饱满的热情以更加开放的心态和更加务实的作风，为学生的成长和教育事业的发展积极贡献自己的力量。

撰稿|陶文汐

编辑|王朝云

审核|陶文汐 王朝云 刘嘉俊

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